Рекомендації класним керівникам по роботі з учнями в межах акції

“Живи, книго!”

Разом з дітьми та батьками оформити куток “Живи, книго!”.

Ознайомлення учнів з єдиними вимогами по збереженню підручників.

Ознайомлення з критеріями оцінювання підручників.

Відповідальність за підручники в класі.

Екран класних змагань за краще збереження підручників, пропаганду книги в школі.

Приймати по акту підручники разом з членами батьківського комітету.

Вимагати з батьків гарантійні листи за збереження підручників.

Слідкувати, щоб учителі - предметники систематично перевіряли стан збереження підручників свого предмету (робили відповідні записи в щоденник учня.)

Один раз на чверть виставляти оцінки в щоденники учням за стан збереження підручників.

Надати допомогу посту бережливих в планування роботи.

Разом з батьками здійснювати заходи по вихованню в учнів бережливого ставлення до книги . На батьківських зборах аналізувати наслідки рейдів перевірок.

Планувати проведення класних зборів “Учитись - учитися”, де висвітлювати роль підручника. Аналізувати відношення до них учнів. Участь у Всеукраїнських акція “Живи, книго!” та “Подаруй книгу бібліотеці”.

Відмітити учнів і батьків, які краще зберегли підручники.

Вклеїти в щоденники учнями єдині вимоги до збереження підручників.

Єдині вимоги до учнів щодо використання та збереження підручників:

• пам’ятай, що бережливе ставлення до книги - завдання державної ваги;

• одержавши пiдручник, обгорни його;

• слідкуй за чистотою книги, не читай під час їжi, не бери брудними руками;

• не загортай сторiнок, а користуйся закладкою;

• не роби на сторiнках пiдручника помiток, записiв тощо;

• не клади в книгу олiвцi, iншi товстi предмети: вiд цього рветься палiтурка;

• читаючи пiдручник, не згортай його палiтурками одна до одної: від цього сторiнки пiдручника розпадаються;

• слiдкуй за станом книги, своєчасно ремонтуй її;

• пам’ятай: пiдручник повинен служити учням не менше 5 рокiв i бути чистим, цiлим;

• у кiнцi навчального року своєчасно повертай підручник своїй рiднiй школi тiльки у вiдмінному станi, бо на нього чекають твої молодшi товаришi;

• бережи свого вiрного, мудрого друга - книгу!

Пости бережливих

2 клас:Вознюк Іванна, Гайдучик Назар

3 клас:Гайдучик Артем, Гуревич Богдан

4 клас:Адамлюк Анастасія,Ткачук Вікторія

5 клас:Чудно Єліонора, Кравчук Вікторія

6 клас:Ткачук Діана, Шкода Анастасія

7 клас: Михайлівський Тарас, Сопронюк Іван

8 клас : Оксютич Ярослав, Котикович Станіслав

9 клас: Ясюк Ніна, Сопронюк Олена, Будко Евеліна

10-А клас: Козлік Діана, Шуляк Ольга

10-Б клас: Смітюх Катерина,

11-А : Квач Іван, Козлік Роман

11-Б: Шуляк Артур, Смітюх Джоні

Тиждень бібліотеки

Дата

Місце проведення

Назва, форма заходу

З ким проводиться

14. 03

Вестибюль

Святкова лінійка

Бібліотекар

Вчитель образотворчого мистецтва

15.03

Вестибюль

Актовий зал

Виставка літературних творів, присвячених Лесі Українки. Виставка малюнків до поезії Т.Г. Шевченка та Лесі Українки. Конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка і Лесі Українки

Бібліотекар

Вчитель образотворчого мистецтва

16.03

Актовий зал

Ляльковий театр «Подорож до Читай-міста»

Бібліотекар

Вчитель образотворчого мистецтва

Вчитель поч. класів

Учні 4 класу

17.03

5 клас

Казки українських письменників

Бібліотекар

Читачі бібліотеки

18.03

Вестибюль

«Музична перерва»

Святкове закриття Тижня дитячої книги - 2014

Бібліотекар

Вчитель образотворчого мистецтва

Подорож до Читай – Міста

Ведуча . Добрий день, дорогі діти! Сьогодні у нас свято! І мова піде про книгу.

Книга – це велике диво, створене людиною. Саме до книги звертаємось ми упродовж всього нашого життя. Вона допомагає нам у навчанні, відкриває нові горизонти пізнання такого цікавого світу, робить нас більш розумними, ерудованими, збагачує нас внутрішній світ. Вона ніколи не стомлюється, і завжди готова повести допитливого читача цікавими безкінечними стежками неозорої Країни Знань.

Я сподіваюсь, що всі ви любите читати і дружити з книгою. Адже книга – це не тільки джерело знань, а і ваш мудрий товариш, який, не вміючи говорити, розказує про незвичайні пригоди і подорожі, про чудеса, про навколишній світ. І часто книга, прочитана вами в дитинстві, залишається з вами на все життя. Герої, з якими ви зустрічаєтесь на сторінках книг, стають вашими вірними друзями. Недарма кажуть: « Читання – найкраще навчання».

І сьогодні ми з вами вирушимо у подорож до незвичайного міста, яке так і називається « Читай – місто». Його мешканці запрошують вас у цю пізнавальну мандрівку, яка, я сподіваюсь, виявиться цікавою і повчальною. Будьте ж уважними, бо вам доведеться відповідати на питання, щоб подорож тривала. Та я гадаю, що з усіма завданнями ви впораєтесь. То ж розпочинаємо знайомство з Читай – містом та його мешканцями!

Звучить музична пісня «Неприємність цю ми переживемо». На сцену виходять мешканці Читай – міста, співають.

Мешканці (разом)

День новий розбудив сонечко іскристе,

Ми запрошуємо всіх у наше Читай – місто.

В нім живуть з давніх пір дружні і завзяті

Хлопці і дівчата – юні читачі.

В нім старанні живуть і розумні діти,

Бо шанують вони і читають книги,

Щоб дізнатись скоріш про усе на світі,

Вказує нам книга в Знань країни путь.

То ж із нами ходімо, просимо ласкаво!

Читай – місто – наш дім, все у нім цікаво.

І про місто – Читай, що таке хороше

Мешканець вам кожен радо відповість.

Ведуча . Так! Мандрівка почалася! І перша наша зупинка називається « Проспект загадок». Слухайте ж уважно. Зараз вам загадають загадки. Хто знає відповідь – нехай піднімає руку і відповідає. А наприкінці подорожі ми визначимо найрозумнішого і найактивнішого глядача. Отже, слухаємо загадки!

1-й мешканець міста

Її нема надворі літом,

Вона – холодна і тверда.

А якщо «р» на «н» змінити,

А ще читати добре вміти,

Про все усім: дорослим, дітям, -

Завжди вона розповіда. ( Крига – книга)

2-й мешканець

Якщо ти маєш давню мрію

Попасти в дивосвіт чарівний,

Де всі обставини – незвичні,

А персонажі – фантастичні,

Всі різні, хоч і нереальні

Чудні, потворні, добрі, гарні,

То не лінуйся, а будь ласка,

Візьми і почитай – но … (казку)

3-й мешканець

Є у мене помічник.

Я уже до нього звик.

Він говорить знов і знову

Пояснити кожне слово.

Допоможе в цьому дітям

Тут покажчик алфавітний.

З ним працюю недаремно.

Здогадались ви напевно,

Що мій добрий помічник

Називається … (словник)

4-й мешканець

Не для розваг й не для турбот

Їх український склав народ.

Як є у тебе розум – хист,

Помітиш в них повчальний зміст.

Помітиш, як ти добрий учень,

Що всі вони – короткі й влучні.

Це не романи й не казки,

А це народні… (приказки)

5-й мешканець

Я таке сказать не вмію,

Я таке читать не звик…

Я сопу і червонію,

Й заплітається язик.

Хто ж це склав? Ну хто ж це скоїв?

В цьому виразі – овва!

Ну неначе між собою

Посварилися слова!

Ще зітхнув раз і затих, -

Слів не вимовить таких.

Ні, не може хлопець Вовка

Проказати… (скоромовку)

6-й мешканець

Колись ми усі були зовсім малими,

Читати й писати тоді ще ми не вміли,

Та кожному стрілася раз дивовижна

Яскрава, чудова найпершая книжка.

В країну читання повів, мов ліхтарик, -

Найпершая кожного книжка -… (Букварик)

Мешканці Читай – міста залишають сцену. Ведуча продовжує бесіду із глядачами. В цей час виносять декорації для інсценування «Книга – справжній скарб».

Ведуча .

Молодці! Вмієте відгадувати загадки, а значить знаєте вже немало і про книгу, і про читання. А особливо активними у відгадуванні загадок були Роза, Василина, Ірина, Олександр, Тарас.

Тепер нам час вирушати далі у чарівну подорож до Читай – міста! Отже, наша наступна зупинка називається «вулиця Історична».

Всі ви знаєте, який вигляд має сучасна книга. А хто може сказати, які у книги є структурні елементи? З чого вона складається?

(Учні відповідають: «Корінець, обкладинка, сторінки, титульний листок та ін.»)

Правильно. А от у давнину книга була дещо іншою і ставлення до неї також відрізнялось від сучасного. Якою ж була книга і як ставились до неї наші пращури? Щоб дізнатися про це, давайте перенесемось на тисячу років назад в нашу древню державу – Київську Русь. Адже в нашому чарівному Читай – місті все можливо. Здається ми потрапимо в одну родину, де між чоловіком і його дружиною відбувається якась уже серйозна розмова. Давайте ж її послухаємо!

Далі відбувається інсценування «Книга – справжній скарб». Звучить музика. До давньоруської оселі входять Чоловік та Дружина.

Дружина. Чоловіче, де ж ти так забарився? Я дуже хвилювалася за тебе. Он сонце вже сіло давно, а тебе все немає.

Чоловік. Та не питай! Я виконував такий важливий наказ свого князя-господаря, що годі й сказати! Перевозив в сусіднє місто подарунок його другові. Подарунок непростий – книгу!

Дружина.Ой – ой – ой! І тобі довірили везти книгу? І ти не боявся? Адже відомо, що книги такі дорогі! За одну книгу будинок можна купити! Ану, якби злодії серед лісу напали?

Чоловік . не напали б! До мене князь, звичайно, охоронців приставив із зброєю. Він же розуміє цінність такого вантажу! Та і заважка книга, щоб тікати з нею. Кажуть, на її виготовлення півсотні телят. Ну, та на моєму возі книга помістилася вільно.

Дружина. Так, знаю, що книги роблять з пергаменту – тонкої телячої шкіри. А розкажи, чи дуже красива книга? Ох, так хотілося б глянути на неї.

Чоловік. Дужу гарна! В срібній оправі, коштовним камінням прикрашена, ще й оздоблена орнаментами дивовижної краси.

Дружина. А чим написана книга?

Чоловік . Чорнилом з дубової кори. Певно, не одне гусяче перо зіпсувалося, поки переписувач завершив книгу. Адже праця писця дуже тяжка і така виснажлива.

Дружина. Недарма кажуть : «Як радіє заєць, коли утече в сільця, так і писець, коли скінчить останній рядок». Ох, хотіла б я бути багатою та письменною. Тоді б обов’язково придбала це диво – справжню книгу.

Чоловік. А у деяких князів, кажуть, сотні книг є. Уявляєш? Ці зібрання називають бібліотеками. Я чув, що у самого князя Ярослава Мудрого зібрані книги у церкві святої Софії – понад п’ять сотень томів!

Дружина.Не може бути! Оце людина освічена та багато, таким неоціненним скарбом володіє! З книг же про все на світі дізнатися можна і про минуло, і про майбутнє.

Чоловік. Так. Є різні книги. І Святе Писання, і книги про військові походи Олександра Македонського, перекази про Троянську війну, східні казки, легенди, билини. Про Іллю Муромця, наприклад. А ще, кажуть, є чарівні книги з замовленням.

Дружина. Чи доживуть наші правнуки до того, що зможуть мати власні книги, читати їх та іншим переказувати?

Чоловік. Сподіваюсь, такий час неодмінно настане. Важлива річ – книга. Недаремно кажуть : « Краса для воїна – зброя, для корабля – вітрила, а для праведника – читання книг».

Чоловік та Дружина дякують глядачам і виходять. Декораціє виносять.

Ведуча. Гадаю, ви уважно подивились цю сцену і можете відповісти на мої запитання:

Чому чоловік прийшов пізно додому?

З чого була зроблена древня книга?

Який вона мала вигляд?

Чим писалася книга? Якого вона розміру була?

Чи легко було написати книгу?

Чи могли бідні люди в древні часи придбати книгу? Чому?

Про що розповідали древні книги?

Чи цінували книги на Русі? Чому?

Учні – глядачі відповідають на запитання.

Ведуча. Ви й справді виявилися досить уважними слухачами. Що ж, наша мандрівка триває! Ми знову повертаємось в наш час, де книга – наш вірний друг і порадник, який завжди поруч. Багато є видів книг, літературних видань: це і художні, і довідкові, і наукові. Та ми зараз поговоримо про дитячі газети та журнали – періодичну пресу, яка є в нашій бібліотеці і завжди з нетерпінням чекає на вас, маленькі читачі. А розкажу про неї вам з великим задоволенням знову ж таки, мешканці нашого Читай – міста. Послухаймо ж їх уважно. Отже, наступна зупинка в місті – «майдан Періодики».

На сцену виходять мешканці Читай – міста.

7-й мешканець.

Дізнатися можеш на світі про все ти

І фактів багато цікавих пізнати,

Тоді, як «Велику дитячу газету»

Ти будеш уважно – уважно читати.

Ставай розумнішим, крокуй до мети!

Звичайно, тут ребуси можна знайти,

Історії різні, страшні та цікаві

І комікси, дуже смішні і яскраві.

8-й мешканець.

А найвеселіша - газета «Веселка»

Веселі у ній казки, і вірші,

Легенди народні і навіть кросворди,

Напевно, усім припадуть до душі.

А калейдоскоп ілюстрацій барвистих!

«Веселка» - газета така, як журнал

В ній знайдеш ти жартів дотепних намисто.

Її почитай ти, як ще не читав!

9-й мешканець.

Не пройде даремно ніяк відпочинок,

Коли буде поруч з тобою «Барвінок».

Ох, стільки тут рубрик! Та, мабуть ти знаєш:

Кмітливим, розумним і словознаям,

Цікавим, допитливим, модницям в школі,

А ще гумористам, що люблять приколи.

10-й мешканець.

А ось видання, теж звичайно, дитяче:

Газета «Журавлик». Її як читаєш,

Вміє, душею, здається, неначе,

У світ пізнання непростий поринаєш.

Вона розповість тобі знову і знову

Про матір, народ, Батьківщину і мову.

Сторінки історії всі визначні

Завжди відкриває «Журавлик» мені.

Ведуча. Ось ви і познайомились з дитячими газетами та журналами. Але я знаю, що багато з вас вже знають, як дитячі періодичні видання можна взяти у нашій бібліотеці. Хто назве, які журнали любить читати? (учні – глядачі відповідають на запитання) .

Добре, що ви такі цікаві та допитливі. Ну що ж, незабаром наша подорож скінчиться. Та на нас ще чекає зупинка «провулок Музичний» і послухаємо веселу про важливість та необхідність джерела знань – книги.

(Звучить музична пауза «Пісні друзів». На сцену виходять усі учасники свята, співають).

Всі учасники свят (разом):

Ми усі – завзяті книголюби,

Ми читати книги дуже любим.

Ми не звикли сумувати у тузі,

Бо найкращі книги друзі.

Як тебе якесь спіткало лихо,

Добрі дасть поради завжди книга,

Дуже гарні й корисні поради.

Книга – це товариш, що не зрадить.

Книга – це розвага, це і праця.

Подорож пішла на користь вам ця.

Сподіваймось, всі ви зрозуміли,

Що читання – це важливе діло.

Ведуча. Певно, що час, який ви провели на цьому святі, не вийшов даремно для вас. Чи сподобалось вам свято подорожі до Читай – міста? То ж будьте завжди розумними, старанними і допитливими.

Пам’ятайте, що в цьому вам допоможе, насамперед ,книга. Не забувайте, що книга – скарб, яким має дорожити кожен. Любіть книгу, шануйте та бережіть!

Дякуємо всім за увагу!

Свято закінчується.

Конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка та Лесі Українки

План проведення шкільного туру Всеукраїнської акції «Живи, книго!»

в Троянівській ЗОШ І-ІІІ ст.

1. Створення комісії по проведенню огляду-конкурсу «Живи, книго!»

Директор

Вересень

2. Розподілення обов’язків серед членів бібліотечного активу

Бібліотекар

Вересень

3. Бібліотекарю і класним керівникам своєчасно видати книги учням, отримати навчальну літературу

Бібліотекар

Класні керівники

4. Розробити критерії шкільного змагання «Живо, книго!»

Бібліотекар

Вересень

5. Результати відтворювати «екрані змагань» шкільного стенду «Інформаційний куток»

Бібліотекар

Протягом року

6. Провести по класах бібліотечні уроки з тематики «Живи, книго!»:

- мандрівка книжковим містом

(1 - 5 кл.);

- як спілкуватись із книгою? (1 – 5 кл.);

- енциклопедії – книги, які знають все (6 – 7 кл.);

- як відремонтувати книгу? (1 – 9 кл.);

- газети та журнали для дітей

(1 – 5 кл.);

- правила гігієни читання (1 – 9 кл.);

- книги в твоєму домі (5 – 7 кл.);

- книга – результат праці багатьох людей (5 8 кл.);

- скільки коштує ваш підручник?

(9 – 11 кл.);

- щоб книжка довше жила (1 – 5 кл.)

Класні керівники

Бібліотекар

На протязі року

7. Провести конкурс творчих робіт учнів : «Розмова з підручником»

Бібліотечний актив

Бібліотекар

8. Створити стіну «Поради шкільного бібліотекаря» з пам'ятками по роботі з книгою. Провести вікторину «Подорож у красу казок»

Бібліотекар

Листопад

9. Регулярно проводити засідання бібліотечного активу школи

Вересень

Бібліотекар

10.Проведення «Посвячення в читачі» для учнів 1 класу

Класовод 1 класу

Бібліотекар

Жовтень

11. В останній день місяця проводити в бібліотеці санітарний день

Бібліотекар

12. Провести тиждень дитячої та юнацької книги в школі.

Спланувати бесіди та дитячі позакласні заходи, присвячені дбайливому ставленню до книги

Протягом року

Бібліотекар

Педагог – організатор

13. В кінці року випустити стінгазету «Книга – мій друг»

Бібліотекар

14. Підвести підсумки огляду – конкурсу «Живи, книго!» в кінці навчального року

Травень

Комісія

15. Відзначити найбільш активних учасників огляду – конкурсу «Живи, книго!» грамотами, подяками, призами.

Травень

Комісія

Кінець навчального року

16. Помістити на видному місці графік роботи бібліотекаря і правила користування шкільною бібліотекою.

Бібліотекар

Вересень

17. Створити настільну гру «Книжкова доріжку»

Бібліотекар

Вересень

18. Періодично інформувати учнів, батьків на загальношкільних лінійках і батьківських зборах.

Комісія

Бібліотекар

Бібліотечний актив

1 раз на місяць

Естетичне виховання. Популяризація літератури кращих художніх творів письменників України

№ п/п

Назва заходу. Зміст роботи

Дата виконання

Хто проводить

1

Тематична поличка «На хвилину зупинись, нові книги подивись!»

Жовтень

Бібліотекар

2

Бесіда «Зігріймо старість добротою»

Листопад

Бібліотекар

3

Виховна година «Мій рідний край – моя жива історія»

Вересень

Бібліотекар

4

Вересневі зустрічі в бібліотеці 1–11 кл.

Вересень

Бібліотекар

5

30 вересня – Всеукраїнський день бібліотек

Вересень

Бібліотекар

6

Усний журнал «Ні! Я жива! Я вічно буду жити!». Виставка творів Лесі Українки «Співачка нашого Краю»

Лютий

Вчителі

7

Книжкова виставка «В сім'ї вольній, новій». Виставка малюнків

Листопад

Бібліотекар

8

Новими матеріалами поповнювати папку

Постійно

Бібліотекар

9

День Святого Валентина

Лютий

Класні керівники

10- 11 класів

10

Бібліотечні уроки

І – ІІ семестр

Бібліотекар

11

Літературна вікторина «Т.Г.Шевченко»

Березень

Бібліотекар

12

Літературний ранок «Думи Кобзаря живуть між нами»

Березень

Бібліотекар

Робота з літературою на допомогу учням у засвоєнні основ наук

№ п/п

Назва заходу. Зміст роботи

Дата виконання

Хто проводить

1

Огляд педагогічної періодики

І-ІІ семестр

бібліотекар

2

Тематичні полички: «Про все на світі», «Я пізнаю світ», «Таємниці математики», «Фізика для допитливих», «Дивовижний світ хімії», «Географія світу» та ін.

постійно

бібліотекар

3

Тиждень дитячої книги. Інтелектуальна гра «Еврика » на тему «Книга – джерело знань» . 4 кл.

березень

бібліотекар

4

Бесіди біля полиці «Твоє довідкове бюро»

бібліотекар

5

Методична допомога учням, вчителям, класоводам при проведенні заходів та технології : олімпіад, написанні творчих робіт для мн., атестаціях, предметних тижнів, засідань клубів

постійно

бібліотекар

6

Систематичне поповнення картотеки програмовою та позакласною літературою

постійно

бібліотекар

7

Оформлення тематичних поличок: «Скоро державна атестація», «Для вас, випускники», до місячника історії

квітень

бібліотекар, вчителі

Календарний план роботи по збереженню підручників на 2013-2014 н. р.

№ п/п

Зміст роботи

Дата проведення

Відповідальний

1

Засідання ради та рішення школи про початок акції «Живи, книго!». Наказ по школі

09.09

Бібліотекар,актив

2

Бесіди про збереження підручників

Вересень-жовтень

Бібліотекар, класні керівники

3

Робота з фондом підручників: штампування, реєстрація, сумарний облік, влиття в картотеку тощо

В міру надходжень

Бібліотекар

4

Видача підручників 1-11кл.

Вересень

Бібліотекар, актив

5

Приймання підручників

Травень-червень

Бібліотекар, актив

6

Рейди – перевірки підручників

14-25.12.2013

10-21.05.2014

7

Робота «книжкової лікарні»

Постійно

8

Списання застарілих підручників

Травень

Бібліотекар

9

Підготовка стану збереження підручників на стенд «Живо, книго!»

ЩОсеместрово

Бібліотекар

10

Проведення бібліотечно-бібліографічних занять

Згідно плану

Бібліотекар

11

Підготовка проекту наказу про підсумки конкурсу «Живи, книго!»

травень

Бібліотекар, актив

Тематика і план проведення бібліотечних уроків в Троянівській ЗОШ І – ІІІ ст.

Клас

Тема уроку

Відповідальний

1

1

2

3

Мандрівка книжковим містом

Твій друг – книга

Газети та журнали для дітей

Класний керівник

Бібліотекар

Бібліотекар, актив

2

1

2

3

Види і типи дитячих книг

Основні елементи книги

Як спілкуватись з книгою?

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар

3

1

2

3

Періодичні видання для молодших класів

Щоб книга жила довше

Подорож в країну «Фольклористика»

Бібліотекар

Бібліотекар, актив

Бібліотекар

4

1

2

3

Бібліотека – книжковий дім

Науково-пізнавальна література для школярів

Які книги допомагають мені вчитись?

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар, актив

5

1

2

3

Дитячі енциклопедії, довідники, словники

Історія створення книги

Щоденник читача

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар, актив

6

1

2

3

Вибір книги

Періодичні видання. Принцип організації матеріалу і змісту

Відгук про книгу

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар

7

1

2

3

Довідковий апарат книги

Енциклопедії – книги, які знають все

Виникнення книгодрукування на Україні

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар

8

1

2

3

Структура наукової книги

Писемні пам’ятки України

Бібліотечно-бібліографічні покажчики, списки рекомендованої літератури

Бібліотекар

Бібліотекар, класний керівник

Бібліотекар

9

1

2

3

Необхідність та практичність картотек

Історія виникнення та види каталогів

Алфавітний та систематичний каталоги

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар

10-11

1

2

3

Методи самостійної роботи з книгою

Комп’ютерна бібліотека

Бібліографія. Анотація

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар

Бібліотекар: Ч
Кiлькiсть переглядiв: 991

Коментарi

Новини

Опитування

Хто відвідував наш сайт?

Календар

Попередня Квітень 2020 Наступна
ПВСЧПСН
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930